スタッフの呟き

  1. 2022
    24Sep

    教室風景

    　七月中旬に語留32課「～ために」を用いて、目的を述べることができる学習をしました。 担当していたRさんに、フィリピンから日本に来た目的は何ですかと尋ねてみました。 「日本の高校で勉強するためです」 どうして日本の高校を選びましたか。 「フィリピンの学校はコロナ禍のため殆どオンラ…

  2. 2022
    16Sep

    日本語の教科書は高い！

    　日本語教育に携わっている人ならおそらく誰もが思うことだろう。 　「日本語の教科書は高い」 日本語の教科書が高いのは今に始まったことではない。まだ初々しい日本語教師だったころのことだ。学生たちの頭の中でごちゃごちゃになっている接続詞や副詞を整理して教える教材を探して本屋をめぐっていた時ど…

  3. 2022
    09Sep

    「風に吹かれて」再考

    　最近続けてボブ・ディランの「風に吹かれて」を耳にすることがあった。デビュー60周年ということもあってのことだと思うが、直近で聞いたのは、ある若手（30代）アーティストがゲストとして出ていたラジオ番組だった。‘好きな曲’としてリクエストをし、好きな理由を「過去や未来のことを考えてクヨクヨせず、今を生…

  4. 2022
    02Sep

    ジャカルタ歩く会（JWC)での出会い

    (インドネシア駐在とコミュニケーション） ２００９年から７年間インドネシア製造子会社に駐在しました。駐在中は現地社員と常に笑顔で接触し、コミュニケーションを大切にすることを心がけて無事任務を全う出来ました。その間、ジャカルタ歩く会（JWC)に入会しインドネシアの自然、文化、歴史等に接することで多…

  5. 2022
    26Aug

    私の人生の主役は私

    表面上の日本語スキルを習得するだけの働きかけでは何か足りない。 こどもに対する日本語教育は、大人に対する日本語教育の働きかけとは異なるものがあると感じる。 自分にとって何が「よい」のか、そして今「何」が「なぜ」必要なのかを自分で認識したうえで求めて学ぶ大人とは異なるのだ。 今の我々が「いい…

  6. 2022
    19Aug

    「ある」と「いる」から考えたこと

    　授業の中で扱うカードに、ロボットが登場するものがあります。 ない形の文型を学習する時によく使う絵カードです。 一枚は、たくさんの食器を前にして、困り顔の男性。 「お皿を洗わなければなりません」 もう一枚は、ロボットが代わりに食器洗いをしてくれる横でくつろぐ男性。 「お皿を洗わなくても…

  7. 2022
    05Aug

    漢字の功罪

    発祥の地でもないのに、漢字を手放さずに使い続けているのは日本だけ。 そのせいで、学校生活を通じて数千もの漢字を覚えなければなりませんが、 そのおかげで中国語ができなくても、書かれたものを見ると、なんとなく意味がわかります。 それは、漢字が表意文字だからで、漢字を日本語読みしても通じないことは …

  8. 2022
    29Jul

    ボランティア養成講座

    　ぐるりっとの会員となり３ヶ月が経ちました。 　日本語を教えた経験も教師の経験も無い私は、現在、子供たちの授業を見学させていただいています。講師の方々の授業の取り組み方や工夫、こどもたちのリアクションを間近でみられることは、有り難い経験で毎回違う発見があります。 　授業はマンツーマン、またはペア…

  9. 2022
    22Jul

    ［忘れな盆］

    　「忘れな盆」というのでしょうか、時計やイヤリングや髪留めなど　外したらなくさないように置いておくトレーのことですが、私の化粧台の横にあるそのトレーには、私が持っている中でも最大級のゆびわ入っています。銀色の台に濃い紫の石は５カラット？１０カラット？くらいはあるでしょうか・・・　しまう箱もなくて、ず…

  10. 2022
    15Jul

    たとえ/メタファーの表現

    　現在「ぐるりっと」でD君を担当しているが、「ぐるりっと」の他に、ビジネスパーソンに日本語を教えている。そのうちの２人は教え始めて３年以上経ち中級～中上級レベルだが、中級以上になると様々な「たとえ(比喩)」がテキストの文章に織りこまれる。 　たとえの中でも「～のようだ」のような言葉がなく、たとえで…

特定非営利活動法人 日本語ぐるりっと

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080-1404-8738

教室
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大田区立山王会館 303号室
03-3773-8347

月・水・金　10:00～16:00

※お問い合わせ等は開講時間内にお願いします

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